najważniejsze pielęgnować pragnienie nauki, inaczej izaudzināsim tylko Księgi Mądrości obciążonych osły. Zostali zmuszeni do utrzymania pręty wiedzę Tarbes, ale wiedza ta daje pewne korzyści, nie wystarczy po prostu zachować w spokoju - oni muszą stać się nasycony.

Jak rolnictwo samo dobrze przed siewny uzgodnienia są znane i łatwo, ale budzi się do życia po raz zasiane , mamy do czynienia z wieloma różnymi pracami , oraz wyzwania przed ludźmi nie ma wiele umiejętności, sieją , ale tak szybko, jak

są bardzo niecierpliwi i zdradliwe nauczycielem. Mazpamazām, gromadzenie ustali podstawę ich władzy, ale kiedy taka delikatna i skromna uruchomić go za pomocą czasu jest zakorzenione i zakotwiczone, natychmiast ujawnia nam swoją ostrą i przymusem oblicze przeciwko którym już wtedy neuzdrīkstamies nawet podnieść oczy.

nasze uszy non stop pieskandina z szeroką wiedzy, tak jak woda deszczowa do lejka, a naszym zadaniem jest, aby powtórzyć to, co nam powiedziano. Podoba mi się fakt, że syn nauczyciel nie zaleca się wykonywania tego badania, i od samego początku, w zależności od dziecka, zaufania i jego zdolności, aby umieścić swój umysł do zbadania zdolności różnych nomēģinot rzeczy smaku, własnego wyboru i nauki, aby odróżnić,

sobie z tym poradzić , tak jak niektórzy pisarze , - do paznokci końcówki ubrać w obcym uzbrojeniem , spotkaćprzeznaczony ( i jest to łatwe do zrobienia vispārizglītotiem osób) za pomocą starożytnej mądrości , rozłożone i tu, i tam, na ich części, są chcą

Zdolność do spadku z interesem dziecka i jazdy wskazuje na wysoki i silny duszę.

nauczyciela pyta uczniów, a nie godzinę wycofywania uwag, ale sens i charakter użyteczności treningu nie był oceniany przez studenta pamięci, ale do końca życia.

Nie dość, że nie zadzieraj wychowania,-konieczne dla nas do budowania to lepiej.

chciałbym zobaczyć i jak zwiększyć lub Pompeje - tych wspaniałych tancerzy naszych czasów - uczą nas piruet, tylko demonstrēdami je przed nami, a my neizkustinādami od rzeczywiście ma to miejsce w wielu naszych nauczycieli, którzy chcą tworzyć nasze poczucie nie przemieszczania i bez potrzeby przemieszczania. Możemy nauczyć się zarządzać konia, kierując miecz, harfa, czy jego głos, spędzają nevingrot dni? Ale niektórzy nauczyciele chcą nas nauczyć wykonywać dobrej oceny i piękne rozmawiać, nie mówiąc nie nevingrinādamies, orzekanie. Jednak ta umiejętność zaszczepienie we wszystkim, co dzieje się na naszych oczach, to wartość podręcznik zarówno znajome zgorszenie i lokaj głupota i tabele - to wszystko jest nowy kanał w naszym rozumieniu.

Dzieci powinny mieć miejsce w życiu , a nie w zależności od możliwości ich ojców , ale według własnych duszy zdolności.

nie tylko wychował duszę lub ciało tylko, ale cały człowiek, mogą być podzielone na dwie części.

Jeśli chcesz dziecko bać się wstydu i kary, nepieradiniet go do nich. Pieradiniet mu się pocić i zimno, wiatr i słońce płonący, ze wszystkimi niebezpieczeństwami, że jānicina; atradiniet go z każdej luki na odzież i pościel do jedzenia i picia, pieradiniet go w ogóle.

Co to jest znaczenie kształcenia ducha, jeśli praca nie idą w parze z nim.

Przede wszystkim , dzieci uczą się poddać i złożyć broń przed prawdą, gdy tylko widzi je - niezależnie od tego, że prawda rodzi się w jego przeciwnika rękami lub w nim nagłego oświecenia w wyniku.

i cnoty są odzwierciedlane w swoim wystąpieniu, i że nie będzie miał innego lidera niż rozumu. Aby nauczyć go, aby zrozumieć, że jeśli błąd został popełniony przez samego słowa, nawet wtedy, gdy nikt inny nie zauważy, on potwierdzi jego umysł i szczerość, a także jego głównym celem, jego uparta obrona oszustwa są powszechne w większości charakteryzuje się najniższym umiejętności dusze dla myśli i self-rektyfikacji, rozpoznać ich bezsporne ciepła wprowadzają konsumenta w błąd - są one rzadkie, cenne i filozofowie na nieruchomości.