le poulain mežonīgākiem même sort les meilleurs chevaux, si BR>
iejāj et d\'être élevé correctement. Br>
ne peut se développer ce qui peut être plié, de sorte qu\'elle peut illuminer; BR>
qui peut brûler. Br>
Le but réel de l\'éducation - non seulement obligés de le faire BR>
personnes d\'accomplir les bonnes œuvres, mais ils ont aussi trouver du plaisir, non seulement BR>
être propre, mais aussi à aimer la pureté; non seulement être juste, BR>
mais aussi envie de la vérité. Br>
élever les efforts ne fonctionnera pas jusqu\'à ce que vous BR>
neiemācīsiet leurs élèves à aimer les prairies et les oiseaux br>
fleurs. Br>
éducatifs sont les plus importants et, bien sûr, BR>
les débuts de la mise en œuvre des femmes. Br>
de bonne discussion sur les objectifs éducatifs. La première chose BR>
Je leur demande - bien sûr, il ya aussi beaucoup d\'autres fins - BR>
pas sur l\'achat des gens. Br>
humaine commence dès sa naissance - il était encore BR>
ne parlent pas, mais ne sont pas entendus, mais ils ont été l\'étude. Br>
éducative - la hâte excessive. BR>
Saturiņicīts>
Dès les premières minutes de la vie est d\'apprendre à vivre avec dignité. BR>
Saturiņicīts>
Si vous voulez faire son élève intelligent, de cultiver lui BR>
forces qui le mèneront plus tard. Dites-lui de garder BR>
exercer votre corps de sorte qu\'il serait sain et vigoureux, BR>
courir, crier, toujours en mouvement, de sorte que dès qu\'il BR>
être un homme d\'une force au sens de l\'esprit plutôt que le sens. . . . BR>
Saturiņicīts>
plus grand rôle parental - l\'habileté à faire BR>
exercices physiques et mentaux à d\'autres servent comme un BR>
Guide. Br>
seulement une leçon de morale et est adapté pour les enfants br>
le plus important à tout âge - de ne pas faire le mal. BR>
Saturiņicīts>
ne peuvent fuir, soit: la sévérité excessive, BR>
et la tolérance excessive. Br>
vous ne manquez jamais de créer un peuple intelligent, si BR>
les enfants tieksieties tuer coquine. Br>
d\'entre nous qui sont les mieux placés pour supporter cette vie avantages br>
et à l\'adversité, c\'est l\'un de nous est la meilleure manières. Il BR>
il peut être conclu que la véritable éducation n\'est pas tant BR>
définir l\'acquisition des connaissances que des exercices. BR>
Saturiņicīts>
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